教育法規 出題頻度：★★★★☆ 話題性：★★★★☆ 難易度：★★★☆☆
要点１：いじめの定義（第２条）
いじめ関連で最もよく問われるものの一つが、いじめ防止対策推進法第２条に規定された「いじめの定義」です。空欄補充問題が多いので、用語を正確に覚えるようにしましょう。
要点２：学校と教職員の責務（第８条）
いじめ対応の基本原則である「未然防止」「早期発見」「早期対応」について記載しているのが第８条です。児童相談所等の外部機関とも連携を取りながら、学校全体で「チーム」として対応することを規定しています。
要点３：「重大事態」への対処（第28条）
いじめの「重大事態」の定義を示した第28条も、よく問われる条文です。心身・財産への重大な被害が生じた「第一号事案」と不登校になることを余儀なくされた「第二号事案」の２つがあるので、覚えておきましょう。なお、「重大事態」が生じた疑いがある場合、学校や設置者は組織を設けて調査をする必要があります。
その他、よく問われる条文
第１条（目的）／ 第３条（基本理念）／ 第15条（学校におけるいじめの防止）／ 第23条（いじめに対する措置）
予想問題
次の条文は、いじめ防止対策推進法の第２条である。（ ）に入る適語をそれぞれ選べ。
第２条
この法律において「いじめ」とは、児童等に対して，当該児童等が在籍する学校に在籍している等当該児童等と一定の（ ① ）関係にある他の児童等が行う（ ② ）的又は物理的な影響を与える行為（（ ③ ）を通じて行われるものを含む。）であって、当該行為の対象となった児童等が（ ④ ）の苦痛を感じているものをいう。
ア．心身 イ．精神 ウ．インターネット エ．デジタル端末 オ．人間
カ．友人 キ．心理 ク．身体 ケ．人的 コ．利害
（解答・解説）
①－ケ ②－キ ③－ウ ④－ア
➡いじめ防止対策推進法第２条第１項を参照。
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