教育史人物(NO.9) カント

教採試験の教育史&教育心理でよく出題される重要人物。
なかなか覚えられないという受験生のみなさま!!人物イラスト&キーワードをセットで覚えておけば、試験で対応できる問題も多いです。見て・読んで覚えて完璧にマスターしちゃいましょう!


重要ポイント!

ドイツの哲学者で、批判哲学を樹立。教育論については、ルソーの影響を受ける。

●教育には、自然的教育実践的教育があり、人間の教育には実践的教育が不可欠と考え、特に「道徳性(道徳律・道徳法則)」を重視した。

【主な著書】『教育学講義』『純粋理性批判』『実践理性批判』『判断力批判』など


覚えておきたい+用語

自然的教育・実践的教育

カントは、『教育学講義』で「教育とは『養育(養護・保育)』と『訓練(訓育)』及び『人間形成をともなった知育』ということを意味している」と述べており、「養育(養護・保育)」は「自然的教育」、「訓練(訓育)」・「人間形成をともなった知育」は「実践的教育」に分けられる。さらに、実践的教育は「熟達性(熟達した技能)」「世間的怜悧」「道徳性」の要素からなり、その中でもカントは特に「道徳性」を重視した。